دانشگاه قندوز
| شعار | ما نسل تغییر هستیم |
|---|---|
| نوع | دولتی |
| بنیانگذاری شده | ۱۳۴۶ (خورشیدی) |
| وابستگی | وزارت تحصیلات عالی |
| ارائه دهنده رشتههای | حقوق و علوم سیاسی، علوم کامپیوتر (کمپیوتر ساینس)، شرعیات، زراعت، وترنری (علوم حیوانی)، تعلیم و تربیه، اقتصاد |
| موقعیت | شهر کندز، افغانستان |
| وبگاه | kundoz.edu.af/fa |
دانشگاه قندوز دانشگاهی دولتی در ولایت کندز، افغانستان است. این دانشگاه دارای ۸ دانشکده و ۲۶ دیپارتمنت میباشد. دانشگاه قندوز رتبه ۱۳۸۶۹ از ۱۴۱۳۱ را در سطح جهان، ۵۷۱۵ از ۵۸۳۰ در سطح آسیا و ۵۳ از ۸۷ را در سطح افغانستان دارد. رییس فعلی آن عبدالستار سیرت میباشد. این دانشگاه در سال ۱۹۶۷ به عنوان یک مرکز تربیت معلم تأسیس شد و در سال ۱۹۹۴ به یک موسسه آموزش عالی تبدیل شد.[۱]
دانشگاه قندوز که یکی از ۱۱ دانشگاه برتر افغانستان است، یک موسسه آموزش مختلط است. از سال ۲۰۰۳ تاکنون، دانشگاه قندوز بیش از ۸۰۰۰ فارغالتحصیل، از جمله ۱۵۰۰ زن، داشته است.[۲]
دانشگاه قندوز یک مؤسسه آموزش عالی خصوصی غیرانتفاعی است.[۳]
پیشینه
دانشگاه قندوز در سال ۱۳۴۶ (خورشیدی) به صورت دارالمعلمین در ولایت قندوز، افغانستان آغاز به کار کرد.[۴]
سمپوزیومهای حقوق بشر
دانشگاه قندوز همچنین برای سمپوزیومهایی که توسط یوناما و سایر سازمانهای بینالمللی برگزار میشود، مانند «حمایت از حقوق بشر در افغانستان» در دسامبر ۲۰۱۹ که در آن بیش از ۱۰۰ دانشجوی فندوز شرکت کردند، مورد استفاده قرار میگیرد.[۵]
دانشکدهها
دانشکده علوم کامپیوتر
دانشکده شرعیات
دانشکده زراعت
دانشکده حقوق و علوم سیاسی
دانشکده اقتصاد
دانشکده تعلیم و تربیه (آموزش و پرورش)
دانشکده علوم حیوانی (وترنری)
منابع
- ↑ «صفحه اصلی | وزارت تحصیلات عالی». www.mohe.gov.af. دریافتشده در ۲۰۲۵-۰۹-۰۳.
- ↑ «Home | Kunduz University». kundoz.edu.af. دریافتشده در ۲۰۲۵-۰۹-۰۳.
- ↑ "Kunduz University KU | 2025 Ranking and Review". www.unirank.org (به انگلیسی). Retrieved 2025-09-03.
- ↑ «دانشگاه قندوز». بایگانیشده از اصلی در ۱۳ ژوئیه ۲۰۱۴. دریافتشده در ۲۸ ژانویه ۲۰۱۵.
- ↑ "Protecting human rights in Afghanistan spotlighted at Kunduz University symposium". UNAMA (به انگلیسی). 2019-12-19. Retrieved 2025-09-03.
جستارهای وابسته
پیوند به بیرون
- ↑ «Bakhtar University». bakhtar.edu.af. دریافتشده در ۲۰۲۲-۱۰-۲۶.

