چارچوب مفهومی
چارچوب مفهومی یک ابزار تحلیلی است که انواع مختلفی دارد. این ابزار محققانه برای مشخص کردن تفاوتهای مفهومی و سازماندهی ایدهها به کار میرود. چارچوب مفهومی قوی چیزی واقعی به دست میدهد به گونهای که به فهم و یادسپاری یک مفهوم یا پدیده کمک میکند. آیزایا برلین با استفاده از استعاره از «روباه» و «جوجه تیغی» به تفاوت بین رویکرد فیلسوفان و نویسندگان در نگرش به دنیا پرداخت.[۱] برلین از خارپشت به عنوان کسانی که تنها با استفاده از یک ایده یا اصل به مشاهده جهان میپردازند (مانند دانته آلیگیری، بلز پاسکال، داستایفسکی، افلاطون، هنریک ایبسن و هگل) نام برد. روباه از سوی دیگر در مشاهدات جهان بینی خود نوعی پلورالیسم و نگرش ترکیبی دارد. (مثالها عبارتند از: گوته، جیمز جویس، ویلیام شکسپیر، ارسطو، هرودوت، مولیر و بالزاک).
اقتصاددانان با استفاده از چارچوب مفهومی از «عرضه» و «تقاضا» برای تمایز بین رفتار و انگیزهای سیستمهای شرکتها و مصرفکنندگان بهره گرفتند.[۲]
بررسی اجمالی
استفاده از اصطلاح چارچوب مفهومی عبور هر دو مقیاس (بزرگ و کوچک تئوری)[۳][۴] و زمینههای (علوم اجتماعی[۵][۶] بازاریابی[۷] applied science[۸] هنر[۹] و غیره) رایج است.
Types
برای روش چارچوب مفهومی روشهایی ارائه شده است:[۱۰][۱۱][۱۲]
- Working hypothesis – Exploration or Exploratory research
- Descriptive categories – Description or Descriptive research
- Practical ideal type – Analysis (Gauging)
- Models of operations research – Decision making
- Formal hypothesis – Explanation and Prediction
جستارهای وابسته
منابع برای مطالعه بیشتر
- Kaplan, Abraham. (1964). The Conduct of Inquiry: Methodology for Behavioral Science. Scranton, PA: Chandler Publishing Co. ISBN 978-0-352-11700-7
- Botha, M.E. (1989), "Theory Development in Perspective: The Role of Conceptual Frameworks and Models in Theory Development", Journal of Advanced Nursing 14(1), 49–55. doi: 10.1111/j.1365-2648.1989.tb03404.x
- Dewey, John. (1938). Logic: The Theory of Inquiry. New York: Hold Rinehart and Winston. ISBN 978-0-03-005250-7
- Shields, Patricia, Jed and Nandhini Rangarjan. 2013. A Playbook for Research Methods: Integrating Conceptual Frameworks and Project Management. Stillwater, OK: New Forums Press. ISBN 978-1-58107-247-1
منابع
- ↑ Isaiah Berlin, 1953.
- ↑ Colander, David. 2013.
- ↑ Ravitch, and Riggan. 2012 Reason and Rigor: How Conceptual Frameworks guide Research, Thousand Oaks CA: Sage p. xiii
- ↑ Maxwell, J. 2009.
- ↑ Rodman, Hyman. 1980.
- ↑ Moorstein, Mark.
- ↑ Jaworski, B, Stathakopoulos, V. and Krishnan H. S. 1993.
- ↑ Hobbs, R. and Norton, D. 2006.
- ↑ Umberto Eco, 1978.
- ↑ Patricia M. Shields and Hassan Tajalli (2006), "Intermediate Theory: The Missing Link in Successful Student Scholarship, Journal of Public Affairs Education 12(3): 313–334. https://digital.library.txstate.edu/handle/10877/3967
- ↑ Shields, Patricia and Rangarjan, N. 2013.
- ↑ Patricia M. Shields (1998).